问渠那得清如许，为有源头活水来--浅谈如何让学生作文有话可说

• 作者: 张建西
• 来源期刊: 作文成功之路：高考冲刺（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 活水 源头 作文教学 语文教学 文章内容 作时 教师
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学一直是语文教学的短板，教师教得费力，学生学得吃力，学生写作时常常感到无话可说，为了使文章内容符合字数要求，常常是生拉硬扯，无病呻吟。因此，如何让学生有话说对于初中作文教学极为关键的。那么，怎样能够使学生有话说呢？我认为朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”诗句能给我们以很深的启迪，我们如果能不断地给学生“源头活水”，就一定能让学生写作时有话可说。至于“源头活水”我想可以从以下几个方面入手。

作者信息

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1	张建西		4	0	0.0	0.0