学前儿童美术教育中发散思维能力的培养探讨

• 作者: 何立群
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 美术教育 发散思维能力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

在学前儿童教育中，美术是儿童表达内心世界以及情感的重要途径，在美术教学中，通过儿童感兴趣的教育教学活动，能够极大的促进儿童思维能力的发展。学前儿童具有极大的可塑性，在美术教学中，教师可以为儿童提供他们感兴趣的素材，引导儿童开展探究性的学习，在教育活动中逐步促进儿童发散性思维能力的形成，实现更好的成长。本文就学前儿童美术教学中发散思维能力的培养进行分析和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何立群	甘肃广播电视大学职业技术学院	7	3	1.0	1.0