浅谈信息技术与语文课程整合策略

• 作者: 郭丽锦
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 语文课程 整合策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 197-197
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

信息技术与语文课程整合是指在语文课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。信息技术与语文课程整合，不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教师教的演示工具，而是要实现信息技术与学科教学的“融合”，就是要教师把各种技术手段完美地融合到课程中，不能有拼凑的感觉。教学操作层面没有最好，只有适宜，整合的关键是把信息技术当作学生获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认知工具。整合的策略是不仅只是向学生传授知识，而是要在利用信息化学习环境和资源的前提下，使学生进行知识的构建、拓展和创造。

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1	郭丽锦		7	0	0.0	0.0