小议如何在英语阅读课教学中提高高中生任务型读写能力

• 作者: 张红梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

任务型读写是近年来部分省份高考改革中出现的新题型.该题型结构简单,通常是先给出一篇短文然后填写表格,旨在考查学生对文中主要信息进行筛选,整合和综合概况的能力.纵观近年来安徽省高考本题得分状况,学生得分率相对较低.当然,任务型阅读信息量大,部分考生因为时间紧而无法认真阅读材料失分,但最主要的原因是学生对整篇文童没能理解,基础知识不够扎实.任务型读写题型特殊,而高中教学时间紧,任务重,师生双方根本无法抽出大量时间进行专项练习,因此教师如何在课堂教学尤其是阅读课教学中提高学生的读写能力就变得尤其重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红梅		7	0	0.0	0.0