基于"需求导向"的大学英语教学中教师职能的转变

• 作者: 杨扬
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语教学 需求导向 教师职能
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教师教育与培训
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2932字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.11.036

摘要

大学英语教学应定位于服务,大学英语教学的最终目的是通过提高学习者的英语综合运用能力来满足社会、学科以及大学生对英语学习和使用的需求.本文以"需求导向"为基础,探讨全球化、信息化时代下大学英语教学中教师职能的转变,对大学英语教师的传统思想、教师角色、教学模式、教学方法以及教学技能提出了一定的改革意见和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨扬	大连海事大学外国语学院	6	8	2.0	2.0