《认识三角形》教学设计

• 作者: 郁怀庆
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学抽象 活动经验 苏教版 空间观念 首尾相接 和上 初步感知 课件演示 实验操作 建筑房屋
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】教学内容:苏教版四年级下册第75页例1和"试一试",第76页例2"试一试"和随后的"练一练",练习十二第1~4题。教学目标:1.使学生联系已有知识和经验,通过观察、操作、测量等具体活动,认识三角形的基本特征,初步形成三角形的概念;知道三角形的高与底的含义,会用三角尺画三角形的高。2.使学生经历探索和发现三角形基本特征的过程,积累一些观察和操作、比较和分析、抽象和概括等活动经验,体验数学抽象的一

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁怀庆		2	0	0.0	0.0