初中语文课堂教学中提问策略——《生物入侵者》同课异构活动引发的思考

• 作者: 王慧慧
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 提问策略 对话教学 同课异构
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在呼唤师生平等的当代教育中,师生对话及课堂提问越来越受到广大师生的共同关注。而师生对话的一个核心内容或者主要形式就是课堂提问。不同的提问方式和策略,会产生不同的课堂氛围。本文以一次同课异构为例,谈谈在初中语文课堂中对话教学如何运用提问策略。

作者信息

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1	王慧慧		2	1	1.0	1.0