浅谈高中英语教学建构主义模式探析

• 作者: 麻士平
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 建构主义 高中 思想道德素质 科学文化素质 学习策略 义务教育 基础学科
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

高中英语课程是义务教育阶段课程的自然延伸。作为基础教育阶段的基础学科，它首先要承担提高中华民族的思想道德素质、科学文化素质和身体素质的重任。随着时代的发展，英语课程的内涵发生了重大变化：从强调学科内容到强调学习者的经验和体验。然而反思我国目前的高中英语教学实际，存在诸多问题，如应试教育盛行；教学情境缺失；学习策略陈腐；

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1	麻士平		1	0	0.0	0.0