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影视剪辑课程的工作室教学模式探究
影视剪辑课程的工作室教学模式探究
作者:
丁亮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
影视剪辑课程
工作室教学模式
研究探索
摘要:
近年来,我国的教育更偏向职业化和技术化.对于艺术设计专业影视方向来说,影视剪辑是一门很重要且实用性很强的课程,工作室模式教学更有利于教师教学工作和学生学习实践的开展.在社会经济迅速发展的今天,在影视剪辑课程教学与学习的过程中,教师要根据学生的个人特点,建立起一个适合学生发展的环境,同时真实的再现社会情景,让学生在学习专业知识的同时更早的适应社会.
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人才培养
工作室
影视剪辑中的心理法则探究
影视
剪辑
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心理
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
影视剪辑课程的工作室教学模式探究
来源期刊
亚太教育
学科
文学
关键词
影视剪辑课程
工作室教学模式
研究探索
年,卷(期)
2015,(16)
所属期刊栏目
职业教育
研究方向
页码范围
132
页数
1页
分类号
J911
字数
1989字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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丁亮
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节点文献
影视剪辑课程
工作室教学模式
研究探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
主办单位:
科幻世界杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-9214
CN:
51-1757/G4
开本:
16开
出版地:
四川省成都市人民南路四段11号
邮发代号:
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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