让兴趣充满拼音课堂

• 作者: 刘华英 陈秀平
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习工具 激趣 就这样 课堂气氛 大白鹅 回过头 游戏活动 认读 乐学 鱼儿跳
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21

摘要

汉语拼音是识字的工具,是语文学习的基础。那么,如何让学生兴趣盎然地投入到拼音学习中来,让拼音课堂充满快乐,从而扎实掌握拼音这一学习工具呢？在教学实践中,笔者做了以下尝试：一、创编故事,情境激趣孩子的天性是对新鲜事物充满好奇,喜欢听各种故事。抓住这一特点,在导入a o e教学时,给孩子们讲了这样一个故事：在一个美丽的村庄,绿草如茵,小溪清澈。有一天太阳公公还没爬上山坡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀平		4	0	0.0	0.0
2	刘华英		4	0	0.0	0.0