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摘要:
小学科学课程开设的主要目的是为了培养学生科学素养,提高学生的科学探究能力.因此,在教学过程中,教师要以学生为主体,充分利用社会资源,为学生搭建课外探究平台,引领学生深入探索无限宽广的科学世界,推进课外探究活动有效发展.
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小学科学课外实践活动的研究
科学
实践活动
活动方式
小学科学课外探究之策略
小学科学
课外探究
多观察
多实验
多思考
让小学生全员有效参与科学课外创新实践活动
全员
有效参与
创新
实践活动
小学高年级科学课外探究作业的实践
小学高年级科学
课外探究作业
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学科学课外探究活动的实践与探索
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 小学科学 课外探究活动 探索 实践
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 经验
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 1490字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉本 4 5 1.0 2.0
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2009(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
课外探究活动
探索
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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