基于交互视角的网络课程分析

• 作者: 冯赞 宋梅梅
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 交互 网络课程 交互媒体
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 3895字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着网络课程的大量普及,越来越多的学习者使用在线学习课程进行学习.本文主要从网络课程交互视角、交互媒体种类介绍以及网络课程交互中存在的问题及相应对策三个方面来分析,以期更好促进未来的网络课程建设与发展.