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摘要:
在肿瘤一节的课堂教学中,通过以实用和够用为原则、减少理论知识,临床案例导入新课,注重横向比较、纵向联系,加强实验教学四个环节,提高学生的学习兴趣和学习效率,提高学生的逻辑思维能力,使病理学知识更好地为临床服务。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职护理专业肿瘤病理学教学策略探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 肿瘤病理学 护理专业 教学体会
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 144-144,145
页数 2页 分类号
字数 3705字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱晓萍 衢州职业技术学院医学院 4 11 2.0 3.0
2 李群锋 衢州职业技术学院医学院 17 18 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (22)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2009(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
肿瘤病理学
护理专业
教学体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导