我国大学通识教育存在的问题与解决路径

• 作者: 梁晨
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 存在问题 解决路径
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G649.2
• 字数: 3217字
• 语种: 中文

摘要

大学存在的意义就在于为社会输送高素质人才,这是其首要任务,而高素质人才形成的关键在于情感的培养和责任感的形成,使人们变得更加的理智,使生活更加充满情趣,通识教育的出现正迎合了这一需求.因此,我国应当在充分考虑现实情况的基础之上,加强通识教育的实施.本文在充分考虑我国国情的前提下,从功能和目的两方面对我国目前大学的通识教育进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晨	扬州大学教育科学学院	3	0	0.0	0.0