适切：我国教育政策评价新取向

• 作者: 吴晓蓉
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育政策 政策评价 公共政策体系 社会公平正义 象征意义 有效执行
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G520

摘要

教育政策是我国公共政策体系的重要组成部分，带有社会公平正义的象征意义。“适切”也应成为保证我国教育政策有效执行的充要前提。