提升小学劳动与技术课堂教学有效性

• 作者: 吴菊
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 技术课程 教学有效性 课堂教材 劳动 小学 课堂教学质量 全面素质培养 学生生活
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G512.7

摘要

小学劳动与技术课程属于一般考查课程,很容易被忽视,其课堂教材有效性研究更是欠缺,导致课堂教学始终处于低位。随着新课改的不断深入开展,重视学生全面素质培养,已经成为现代教育的普遍共识。提升小学劳动与技术课堂教学质量,这是我们必须正视的课题。一、精巧预设,激发学生学习兴趣小学劳动与技术课程内容和学生生活息息相关,教师在课堂教学预设时。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴菊		4	2	1.0	1.0