以“错”引“思”,以“错”促“思”——利用错题资源提升小学高段学生数学反思能力

• 作者: 郑方方
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 反思能力 错题资源 引导促进 获得
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑方方	浙江省温岭市温峤镇中心小学	1	0	0.0	0.0