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摘要:
随着社会的不断发展,单一的培养模式已无法满足声乐专业演唱能力的多元化培养需求。并且人才市场对表演人才的需求也有所增加。因此必须改变以往声乐专业教学观念和模式,强化声乐学生演唱能力的培养。文章主要对声乐专业学生演唱能力的多元化培养进行了探究。
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表现形式
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高校
声乐表演
多元化教学
实践
多元文化背景下高职民族声乐教学模式创新
多元文化背景
高职民族声乐教学
模式创新
多元化教学在培养学生临床思维能力中的应用研究
外科护理学
多元化教学法
学生
临床思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 声乐专业学生演唱能力的多元化培养
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 声乐专业 演唱能力 多元化培养
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐理论与实践
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号
字数 2034字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳光 长江师范学院音乐学院 6 3 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
声乐专业
演唱能力
多元化培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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18170
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