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科学课堂教学的点滴思考
科学课堂教学的点滴思考
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摘要：
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初中科学课堂教学有效性的点滴思考
初中科学
课堂教学
有效性
提高眼科学课堂教学质量的思考
眼科学
教学改革
思考
如何提高小学科学课堂教学质量
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提升策略
情感教学——科学课堂教学的催化剂
情感教学
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小学科学(教师版)
主办单位：
长春出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
24932
总下载数（次）
5
总被引数（次）
6486
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