玩出精彩,玩出思想——谈思想品德课应用游戏教学

• 作者: 王庆芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏教学 思想品德 生活情境 感性思维 日常教学 角色扮演 教学单元 数据显示 实施活动 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

游戏具有互动性强、代入感强、模拟生活情境等特点,能够有效刺激大脑皮层和感官神经,使之处于兴奋状态,保持高度的专注力,较为符合小学生的感性思维特点。据教育部门的调查数据显示,经常玩游戏的儿童具有思维活跃、善于表达、情绪乐观等特征,且在解决问题时,能够灵活运用多种方法。将游戏引入日常教学中。

作者信息

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1	王庆芳		2	0	0.0	0.0