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摘要:
《基础教育课程改革纲要》(试行)从2001年颁布以来,即对指导我国基础教育起着重要作用。在实践过程中,新课程改革纲要既显示出了其先进性,同时也存在有待商榷的地方。本文拟从四个方面,在与国外课改的比较中对其进行解读。
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课程改革
观念
教师
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文献信息
篇名 《新课程改革纲要》解读
来源期刊 高考 学科
关键词 新课改 教学方式 课程评价
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教改前沿
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号
字数 2070字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞欢 浙江师范大学外国语学院 5 0 0.0 0.0
2 黄燕俐 浙江师范大学外国语学院 5 0 0.0 0.0
3 田雨婷 浙江师范大学经管学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课程评价
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期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
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