有效聚焦使语文教学充满“语文味”

• 作者: 潘学艺
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言文字 言语形式 王尚文 学习过程 语言表达形式 实践性课程 语言经验 文体意识 景语 情语
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课追求＂语文味＂是天经地义的,而若要问＂语文味＂在于何处,应该说就是藏于文本的语言形式之中。2011版《语文课程标准》对语文课程的性质重新进行了界定：＂语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂王尚文先生也曾说过：＂我们语文教师出于培养学生理解与运用语言文字的能力这一独特目的,就必须关注课文‘怎么说’,必须侧重课文的言语形式。＂由此可见,语文教学的焦点应该是语言形式。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘学艺	江西省鄱阳县鄱阳镇五一中心学校	4	0	0.0	0.0