对现行教材《曹刿论战》中两处标点的商榷

• 作者: 宋亚清
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 现行教材 标点 错误
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 教学实践札记
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3
• 字数: 1219字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋亚清		2	0	0.0	0.0