浅析历史课堂中的合作教学策略

• 作者: 关美丽
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 乐趣 模式 策略方法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 创 新 课 堂
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2396字
• 语种: 中文

摘要

“合作互动，自主学习”的课堂教学策略不拘泥于某种特定的教学策略模式，而是以在活动中促进学生发展为主旨，参考建立在建构主义等当代教学理论基础上的多种教学模式，结合学生学习对象的不同特点和学生认知情感的实际，创造和采用合理、灵活、适用的多种教学形式。其实，课堂教学过程中，不可能只设定使用某一种方法，而废弃其他。任何一个课堂只有使各种教学策略方法有机结合才能是高效的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关美丽		2	0	0.0	0.0