基于专业特点的药理学多元教学方法应用探讨

• 作者: 张悦 李树香 沈华杰 燕杰 袁鹏 赵春歌
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 康复治疗技术 药理学 多元教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 经验探讨
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3930字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.11.038

摘要

探讨在康复治疗技术专业药理学教学中运用多元教学方法，在重视基础知识掌握的前提下，打破与专业课学习相分离的现象，寻找与专业知识的契合点，加强与专业的联系，体现专业特色，以期激发学生学习兴趣和动机，提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李树香	天津医学高等专科学校基础医学部	19	112	5.0	10.0
2	沈华杰	天津医学高等专科学校基础医学部	16	40	4.0	5.0
3	袁鹏	天津医学高等专科学校基础医学部	17	31	3.0	5.0
4	燕杰	天津医学高等专科学校基础医学部	21	16	3.0	3.0
5	赵春歌	天津医学高等专科学校基础医学部	4	12	2.0	3.0
6	张悦	天津医学高等专科学校基础医学部	4	5	1.0	2.0