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摘要:
课堂导入的方法有很多,一堂课能否吸引学生,激发学生学习兴趣,能否生动有序地完成教学内容,达到较好的教学效果,课堂导入起着重要的作用.因此,课堂教学要注重导入设计,合理运用导入语.
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文献信息
篇名 浅谈有效的课堂导入
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 导入 问题情境 启发
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 51,53
页数 2页 分类号
字数 1940字 语种 中文
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
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