“两、三位数乘一位数的估算”教学设计与说明

• 作者: 彭红雨
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 具体情境 教学反馈 估算结果 苏教版 教学重点 教学内容 教学过程 全班交流 水果店 教学活动
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（Z2）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第2页例2及随后的"试一试","想想做做"第6、7题。教学目标:1.结合具体情境使学生经历两、三位数乘一位数的估算过程,初步掌握估算的方法。2.使学生能够根据具体情境进行估算,并对估算结果进行合理的解释,感受估算的应用价值。3.培养学生的估算意识,感受数学与生活的密切联系。教学重点:掌握两、三位数乘一位数

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭红雨	江苏省南京市中华中学附属小学	2	0	0.0	0.0