泛在学习环境下促进大学生自主学习的策略研究

• 作者: 殷凡 牛丽
• 来源期刊: 江苏科技信息
• 关键词: 泛在学习 自主学习 情景教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 科教平台
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 字数: 4201字
• 语种: 中文

摘要

文章针对泛在学习环境下大学生自主学习遇到的学习意志力不足、缺乏自主学习评价系统和有效的帮助与引导等突出问题，提出了泛在学习环境中的促学策略，该策略从学习资源组织、教师角色转变以及自主学习评价等方面帮助大学生克服泛在学习环境下的不利因素，树立明确的学习目标，培养良好的自学习惯，使得学习效率和主动性得到明显提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷凡	苏州市职业大学计算机工程学院	21	56	4.0	6.0
2	牛丽	苏州市职业大学计算机工程学院	47	160	6.0	11.0