校本教研如何“研”才能出“效”

• 作者: 杨杰洪
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 存在问题 有效性措施
• 年，卷（期）: shjy_2015,（12）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G472.5

摘要

教学质量是一所学校的生命线,校本教研中提高教学质量的内核所在。笔者认为,只有浇灌科学性、针对性、有效性的＂研＂分养料,才能让校本教研结出＂效＂的果实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨杰洪		9	3	1.0	1.0