实施活动教学 打造快乐课堂

• 作者: 张健
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 活动教学 快乐课堂 小学英语教学 学生综合素质 教学实效 学习氛围 新课导入 教学工作者
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

随着新课改的逐步深入,英语作为一门外语学科,已经贯彻到小学各个年级段。如何更有效地实施小学英语教学,提升学生综合素质与英语教学实效,已经成为现阶段英语教学工作者需要思考的问题。教师需要结合小学生的年龄特点、心理特点与认知基础,利用活动营造良好的学习氛围,引导学生在活动中学习、运用与实践,掌握英语单词、句型与语法,强化小学生英语技能与综合素养,提升小学英语教学实效。一、创设情境,趣味导入新课导入阶段,可以采取多种活动形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张健		9	6	1.0	2.0