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让课程知识与生命对话
让课程知识与生命对话
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摘要：
推荐文章
"对话"——让课堂灵性飞扬
对话
不唯师
不唯同伴
不唯教材
让"生本对话"走向高效
生本对话
读写结合
文本对话
让操作与思维对话
小学数学
学具操作
思维
发展
新文科语境下课程思政与 影视类课程深度对话的路径探究
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文献信息
| 篇名 | 让课程知识与生命对话 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | 教育理论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-26 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 6234字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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