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摘要:
和学习汉语一样,英语学习也需要听说读写四种能力共同发展,才有望在高考中取得高分,因为这四种能力是相辅相成的。在我们的日常教学中,应时时体现这几种能力的重要性,让学生理解这几种能力是缺一不可,弱一不可的。而写作能力却正是许多学生的一大弱项。作为英语老师我们应该让学生相信并深刻体会到:经常练习写作可以提高他们的听说和阅读水平,能促进他们学会思考。
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文献信息
篇名 针对高中年级各阶段采取行之有效的英语写作训练方法
来源期刊 大观 学科
关键词 高中年级各阶段 英语写作 训练方法
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 239-239
页数 1页 分类号
字数 2409字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓莉 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中年级各阶段
英语写作
训练方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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79
总被引数(次)
3361
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