试析初中汉语文研究性阅读方法

• 作者: 马风英
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 教育
• 关键词: 初中汉语文 研究性阅读 方法
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 287-287
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读是初中语文教学中十分重要的组成部分，时于提高学生语文技能和素养具有积极地意义。阅读教学也是初中语文教学中的难点部分，学生不愿意学，教师教学也有一定的难度，阅读教学的效果并不理想。在新课标的背景下，初中语文教师应积极转变语文阅读教学观念，注重提高学生的阅读学习兴趣，采用多样化的教学方法，激发学生语文阅读学习的热情，促进学生阅读能力的提升。

作者信息

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1	马风英		1	0	0.0	0.0