浅谈小学科学教师的课堂角色

• 作者: 韩燕萍
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 教师 课堂角色
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

在新一轮的课程改革中，小学科学课程标准从课程目标、教学目的、教学内容、教学方法等多方面、全方位地对小学科学教师的课堂角色提出了新的要求。为了更好地适应新课改的要求，小学科学教师应具备的新的课堂角色主要有以下几个方面：课堂氛围的营造者、学生发展的促进者、科学学习的引导者、探究活动的支持者、课程资源的开发者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩燕萍		4	0	0.0	0.0