高职数学活动课教学的实践探究

• 作者: 赵爱祥
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 数学活动课 有效评价 实践研究 可持续发展
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.07.037

摘要

在我国高职教育课程改革的过程中,传统高职教育中使用的评估考核手段已经无法促使高职数学活动课提高教学效率,由此可见,高职数学活动课教学的实践改革已是势在必行.本文探讨了新课改背景下我国高职数学活动课教学的实践研究策略,希望借助本文内容促使我国高职数学的教学质量与教学效率得到有效提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵爱祥		5	1	1.0	1.0