关注教学细节 构建效率课堂——以“确定位置”教学设计为例

• 作者: 王晓兵
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学细节 效率课堂 构建 关注 设计 反思
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

效率课堂是以学生的进步和发展为宗旨,运用科学的教学策略,使学生乐学、会学,促进学生全面、主动和个性的发展。因此,数学课堂中,教师要关注教学细节,构建效率课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓兵		6	3	1.0	1.0