在识字教学中强化学生记忆

• 作者: 戈娟娟
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 生字 识字教学 强化记忆
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

识字教学具有很重要的意义，是语文教学的基础，识字能力是每一个学生必备的能力。识字是学生应用口头语言过渡到书面语言的桥梁，所以识字教学的优劣关系到小学生的听、说、读、写能力的发展，甚至对他们的终生学习都有着重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戈娟娟		4	2	1.0	1.0