情景式教学法在护士层级急救培训中的应用效果及评价

• 作者: 亓恒美 刘淑芝 张永玲 王晓春 王洪智 赵娜 黄求进
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 教育考核 护士 在职培训 情景式教学
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 管理? 教育
• 页码范围: 2937-2939,2940
• 页数: 4页
• 字数: 4362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.24.026

摘要

目的：探讨情景式教学法在护士层级培训中的应用效果及评价。方法选取2013年7月—2014年6月参加培训的护理人员160名,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各80名,对照组采用传统方式培训,观察组采用情景式教学法培训。对比两组培训前后的急救基本理论、急救操作技能、综合能力。结果培训后观察组的理论知识、技能操作、综合能力得分分别为(96.25±8.31),(93.64±7.48),(95.24±7.65)分,各项考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(t值分别为3.265,2.985,2.988；P <0.01)；培训后观察组的 N0级、N1级、N2级护理人员的综合评分分别为(94.41±8.22),(96.24±7.43),(98.21±7.46)分,均高于对照组,差异有统计学意义(t值分别为2.982,3.041,3.215；P<0.01)。结论情景式教学法能调动各级护士的学习积极性,提高各级护士急救基本理论、急救操作技能、综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓春	哈尔滨医科大学附属第一医院护理部	70	350	11.0	15.0
2	黄求进	哈尔滨医科大学附属第一医院护理部	43	370	11.0	17.0
3	赵娜	哈尔滨医科大学附属第一医院护理部	21	106	7.0	9.0
4	刘淑芝	哈尔滨医科大学附属第一医院护理支持中心	6	33	3.0	5.0
5	王洪智	哈尔滨医科大学附属第一医院护理支持中心	13	64	6.0	7.0