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用阅读帮学生找回写作的尊严
写作尊严
阅读与写作
有效引导
读写活动
帮助学生建模提升教学效率
数学建模
知识体系
教学效率
我与学生的故事
班会
故事
班级管理
如何帮助学生提高英语成绩
提高
兴趣
词汇
语法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 帮助学生找回个性尊严--我与学生“孟”的故事
来源期刊 广西教育A(小教版) 学科
关键词 后进生转化 尊重差异 找回尊严
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 理宝典管
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 3798字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红 61 231 7.0 13.0
2 钟成宝 3 1 1.0 1.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
后进生转化
尊重差异
找回尊严
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4200
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