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原文服务方: 新课程       
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反思教学,真正促进学生的数学学习思维
反思教学
高中数学
数学思维
学会放手,促进学生主动发展
放手
留白
交互反馈
思维
数学教学中促进学生主动学习之策略
小学数学教学
主动学习
引导
启发
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注数学学习体验促进学生主动发展
来源期刊 新课程 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 289
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅建泉 福建省漳平市永福中心学校 4 2 1.0 1.0
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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