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关注数学学习体验促进学生主动发展
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反思教学,真正促进学生的数学学习思维
反思教学
高中数学
数学思维
学会放手,促进学生主动发展
放手
留白
交互反馈
思维
数学教学中促进学生主动学习之策略
小学数学教学
主动学习
引导
启发
思考
促进小学生主动参与数学学习的教学策略探析
小学生
数学学习
策略
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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