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时刻关注学生的发展——《小抄写员》一课教后记
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一课一得因课设教
一课一得
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维度
运用"小抄"转变学生的学习方式
小抄
学生
学习方式
"用教材教",关注学生的发展
'用教材教'
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学生发展
以学定教,关注学生发展
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
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