中职学前教育专业中音乐课程有效教学策略

• 作者: 姚瑶
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 中职学前教育 音乐课程 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

随着大众对幼儿音乐教育的关注程度不断提高，社会对中等职业学校学前教育专业的音乐课程教学有效性要求也随之逐渐提高。本文以此为出发点，对中职学前教育专业的音乐课程如何有效施教展开初步的探索，建议合理设置音乐课程，增强课程间的联系；创设合适的音乐教学情景，激发学生学习的主动性和积极性；并改革音乐课程的教学评测机制，促进中职学前教育学生教学技能的提升，最终实现中职学前教育专业音乐课程教学有效性的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚瑶	陕西师范大学音乐学院	4	5	1.0	2.0