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摘要:
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基于新课标的高中英语阅读教学提升路径研究?
新课程标准
高中英语
阅读教学
英美文学对高中英语学习的影响
英美文学
高中英语学习
影响
基于《新课标》的高中英语阅读教学实践探究
高中英语
阅读教学
课堂设计
任务型教学在高中英语写作课中的运用
学习乐趣
任务型教学
写作动机
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下高中英语练习讲评的几个做法
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 文学
关键词 教学效果 课型 评课 解题技巧 书面表达 语言点 课堂气氛 易度 习题课 板书设计
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚银华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学效果
课型
评课
解题技巧
书面表达
语言点
课堂气氛
易度
习题课
板书设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导