图式理论在小学英语教学中的运用

• 作者: 薛欢
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 图式理论 小学英语 教学运用
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

随着国家经济的发展，对于英语的学习也成为我国学生的必修课程，为了顺应教育从娃娃抓起的号召，我国从小学教育就开始让学生正式进入英语学习。由于小学生的学习方式偏向于从玩中学，英语教育又属于第二语言的学习，学生在学习上依然有些吃力。但近年来，针对学生的这种状况，为了提高学生的学习能力，英语教师开始在教学中运用图式理论，图式理论在英语教学中运用，也引起了外语界对这种教育方式的重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛欢		3	0	0.0	0.0