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摘要:
语音对于英语教学有着重要的影响,它是语言学习的基础,是表达情感的基本工具。目前中小学英语语音教学存在一些现实问题。如:教师英语发音不准,学生“哑巴英语”“中式英语”现象严重,课堂教学模式单一。教师应掌握一些开展英语语音教学的有效策略,一是营造轻松愉快的语音学习环境,采用传统与创新相结合的教学方法.激发学生学习语音的兴趣;二是及时发现学生的闪光点。培养学生语音学习的自信:三是开展日常语音训练,培养学生良好的发音习惯。
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文献信息
篇名 中小学英语语音教学探究
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 中小学 语音教学 问题 策略
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
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1 江明慧 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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中小学
语音教学
问题
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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