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摘要:
本文认为在多元文化视角下,民族教育应以全国主导性文化、现代化城市教育、现代社会发展和民族地区特色为价值取向,保持民族团结和边疆稳定,促进少数民族地区文化发展。
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文献信息
篇名 多元文化视角下的民族教育价值取向
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 文化多元化 民族教育 价值取向
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 格桑卓玛 西藏民族学院教育学院 5 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化多元化
民族教育
价值取向
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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