MOOC背景下大学生英语应用能力提升策略研究与实践

• 作者: 杜文军 柴春兰 陈荣泉
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 “教”与“学” 应用能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4465字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.08.022

摘要

本文从微信息时代如何以学生发展为根本，主动适应学生，实现从以“教”为中心向以“学”为中心转变，从以知识传授为主向以能力培养为主转变，从以课堂为主型向多种学习方式转变的视角，多方面分析了英语“教”与“学”存在的不足以及面临的挑战，并以石河子大学英语教学改革为例，探讨大学生英语应用能力提升的策略。