作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语是一种韵律、节奏较强的语言,其交际功能、文化底蕴又是艺术的具体体现。初中英语教学中,如能利用教材中语言的内在美营造课堂教学艺术氛围,使形成语言技能的心智和躯体的感官活动,如快乐、喜好、迷恋、满足等审美情感活动融为一体,促使听说读写做各种活动上升为美的欣赏和创造,从而达到变紧张为轻松,改被动为主动,换枯燥乏味为充实有趣的效果。那么,初中英语的教和学都将是一种乐事。
推荐文章
如何提高初中英语教学的趣味性和艺术性
初中英语教学
趣味性
艺术性
论英语课堂的艺术性教学
艺术美
双边活动
教学高潮
英语教学的艺术性浅探
英语教学
艺术性
重复
浅谈英语课堂教学的艺术性
小学英语
课堂教学
艺术性教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议英语教学要富有艺术性
来源期刊 软件:教学 学科 文学
关键词 英语教学 艺术性 文化底蕴 艺术氛围 课堂教学 情感活动 语言 内在美
年,卷(期) rjjx_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 274-274
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武海萍 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
艺术性
文化底蕴
艺术氛围
课堂教学
情感活动
语言
内在美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
论文1v1指导