“三招”破解古诗教学密码

• 作者: 潘学艺
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 密码 情感共鸣 语文教学 生活实际 知识储备 艺术魅力 教学实践
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

古诗教学是语文教学的重要组成部分，古人云：“不学诗，无以言。”但是，因为古诗中所体现的事、物、情、境距离学生的生活实际太过遥远，加上知识储备、经验阅历不足，学生要想理解古诗中所表达的意境与情感，有一定难度。那么，教师应该如何合理有效地解读古诗，把握其中蕴含的意象，激发学生与文本之间的情感共鸣，引领学生感悟古诗无穷的艺术魅力呢？南宋诗人陆游说：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”笔者在教学实践中也进行了一些探索，归纳为“三招”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘学艺	江西省鄱阳县鄱阳镇五一中心学校	4	0	0.0	0.0