作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代教育已经由“知识中心”转变为“能力中心”,“学会学习”已经成为教育教学的核心。知识是能力的基础,学习的目的不是储存知识,而是发展能力,将知识转化为能力。知识和能力是相互依存、相互促进的,在学习知识的过程中发展能力,通过发展能力积累更多的知识,能力越强,获得越多。获取知识的能力包括观察能力、阅读能力、表达能力等,都是学习数学知识的重要基础。数学教师在教学中要以发展学生能力为重点,教会学生学习。
推荐文章
小学生数学阅读与表达能力的培养
小学生
数学阅读能力
数学表达能力
如何培养低年段学生数学表达能力
低年段
数学语言
数学表达
学生良好数学交流表达能力的培养策略
数学交流与表达
数学语言
浅谈小学数学课堂学生表达能力的培养
小学数学
表达能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 发展学生数学观察阅读表达能力
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 表达能力 学生能力 阅读能力 “学会学习” 数学观 知识中心 发展能力 教育教学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方建君 浙江省宁波市鄞州区高桥镇中心小学 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
表达能力
学生能力
阅读能力
“学会学习”
数学观
知识中心
发展能力
教育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导